이날 중간 보고회에서는 오는 2020년까지의 전망 분석을 포함한 학과 현황, 재학생, 졸업생, 기업체관계자 및 전문가의 요구조사 분석, 특성화 방안이 포함된 학과 발전목표 및 전략, 교양교육과 비교과교육을 연계한 학과 전공교육과정 개편 방안 등에 대해 자세히 보고됐다.

  특히, 지난 24일(수) 진행한 중간 발표회에서는 박재규 총장이 직접 참석해 2016학년도 학과별 교육과정 전면 개편 현황에 대해 경청했으며, 교육과정 개편을 진행하고 있는 학과 교수들을 격려했다.

  이번에 진행되고 있는 교육과정 전면 개편은 ①핵심직무역량을 반영한 교육과정 구성 ②실행능력 배양을 위한 교수-학습과정 운영 ③융∙복합적 역량을 갖춘 인재양성 체계 구축을 목표로, 교육과정 이수만으로 학생의 역량과 희망진로에 적합한 능력을 갖추어 성공적으로 사회진출을 할 수 있도록 한다는 데 큰 의미가 있다.

  일련의 교육과정개편 작업은 올 2월 본부 교육과정혁신추진단 및 각 단과대학별 교육과정 개편 추진 조직, 학과별 TFT가 구성된 후, 순차적인 절차에 따라 오는 12월까지 1년에 걸쳐 진행된다.

경남대인터넷신문